Уже более 30 лет американский редактор и писатель Рой Питер Кларк преподает писательское мастерство студентам и журналистам по всему миру. Среди его учеников есть даже несколько пулитцеровских лауреатов.
В 2006 году Клар написал книгу «50 уроков письма», которая разошлась огромными тиражами, была переведена на десятки языков и стала библией для многих копирайтеров и журналистов. Mediakritika.by приводит шесть сокращенных уроков из книги.
СОБЛЮДАЙТЕ ПОРЯДОК СЛОВ
Предложение следует начинать с подлежащего и сказуемого, оставляя дополнительные члены предложения правее. Даже насыщенное действиями предложение из 38 слов можно контролировать, если в начале написать подлежащее и сказуемое, которые будут тянуть нить текста словно локомотив. Разделяя подлежащее и сказуемое, ставя их далеко друг от друга, автор рискует запутать читателя.
ИЩИТЕ ОРИГИНАЛЬНЫЕ ОБРАЗЫ
Журналистам следует искать собственные оригинальные образы, постоянно составлять списки синонимов и свободных ассоциаций. И в то же время отвергать клише и «творческие идеи первого уровня». Клише — это заменитель мысли, форма автоматического письма. Как уйти от цитирования? Как только захотите написать фразу а-ля «Белый как снег», остановитесь. Запишите это словосочетание на листке бумаги и приступайте к придумыванию вариантов. Это может быть «Белее самой Белоснежки», «Снежно-белый», «Белый, как Принц Чарльз» - просто, но свежо.
ДАВАЙТЕ НАЗВАНИЕ БОЛЬШИМ ЧАСТЯМ
Читателю гораздо легче уловить суть материала, если он разделен на части. В газете и журнале части должны иметь подзаголовки и подрубрики. Даже если СМИ не использует это при публикации, журналист в процессе написания должен для себя четко понимать структуру материала. Читатель сможет пересказать структуру и содержание большого материала, если оный разделен на части. Если журналист не может составить схему уже написанного рассказа, это означает, что невозможно отделить часть от целого: признак беспорядочности изложения. Подзаголовки делают явными большие части статьи и облегчают работу редакторам.
РЕЖЬТЕ ПО-КРУПНОМУ, ЗАТЕМ ПО МЕЛОЧИ
Писателю очень легко влюбиться в собственные слова. Но для того, чтобы текст получился острым и точным, нужно уметь умело сокращать. В предложении не должно быть лишних слов, в абзаце – лишних предложений. «Краткость есть следствие избирательности, не сокращения», - цитирует Рой Питер Кларк Дональда Мюррея. Начинать резать большой текст следует с изъятия больших частей, которые не поддерживают центральную идею статьи. Затем из обилия цитат, примеров и сцен должны быть вырезаны слабые, чтобы не потерялись сильные. И лучше резать самому, а не отдавать это на откуп редактору — журналист лучше знает свой материал.
ПИШИТЕ ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНУЮ ЧАСТЬ
Для журналистов концовка материала – проблема.
Есть множество способов начать или закончить материал, но писатели полагаются на несколько стратегий:
замкнуть круг;
привязать концовку к необычному элементу рассказа; временные рамки — выбрать, какое событие в рассказе будет последним;
пространственные рамки — как и в предыдущем варианте, только привязка не ко времени, а к месту действия;
эпилог, который удовлетворяет любопытство читателя «а как же текла жизнь героев после истории»;
проблемы и решения — в начале статьи автор рассказывает о проблеме, а заканчивает материал предложением вариантов решения, и так далее. Следует избегать очень длинных концовок, они должны быть четкими и (или) лаконичными.
ЧИТАЙТЕ ВСЛУХ
Стиль повествования, использование метафор, сленга или научной аргументации — все это приемы, на которых строится разговор с читателем, они отображают «голос автора». Самый действенный способ проверить «письменный голос» — чтение вслух. Прочтите ваш материал вслух, чтобы услышать, похоже ли это на вас, все ли части текста согласованы между собой и выдержаны в одной интонации.
Автор может читать вслух себе или редактору. Редактор может зачитать вслух автору или другому редактору.
Книжку «50 уроков письма» [3] можно приобрести в оригинале на Amazon.com
Русский перевод в продаже не встречается, но в сети можно найти несколько его приличных копий.